فاعلية استخدام استراتجية جيكسو( Jigsaw) في تنمية الإبتكار الحركي لدى طلاب كلية التربية النوعية

تعتبر الحركة أحد العناصر الأساسية التي أسس عليها دالكروز مادته العلمية والفنية وهي الإيقاع الحركي، وقد استلهم دالكروز من هذا الترابط بين الحركة والإيقاع في الموسيقى لابتكار علم الإيقاع الحركي Eurhythmics وجعله وسيلة لإيجاد العلاقة بين الموسيقى التي نتلقاها والموسيقى التي بداخلنا.
وبعد الإطلاع والبحث في الإستراتيجيات الحديثة وجدت الباحثة أنه من الممكن توظيف إستراتيجية (جيكسوJigsaw) لتنمية الإبتكار الحركي لدى الطلاب في مقرر الإيقاع الحركي،
مشكلة البحث :
من خلال قيام الباحثة بتدريس الإيقاع الحركي لطلاب المستوى الثاني(قسم التربية الموسيقية – كلية التربية النوعية – جامعة الأسكندرية ) ، لاحظت الباحثة وجود بعض من الصعوبات في الأداء الحركي لدى بعض الطلاب متمثلة في :
- إبتكار تشكيل حركي متعدد الأداءات .
مما دعي الباحثة إلى إستخدام إستراتيجية جيكسو ( Jigsaw) والتي قد تعمل على تحسين الإبتكار الحركي لدى الطلاب.
، وتكمن أهمية هذه البحث في إعداد خريج لديه القدرة على الإبتكار للمساهمة في إثراء مادة الإيقاع الحركي سواء في المجال الأكاديمي أو المجال الحر .
اتبع البحث الحالي المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة مكونة من (25) طالب ، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي .
وينقسم البحث إلى جزئين :
- الجزء النظري : ويشتمل على الدراسات السابقة والمفاهيم النظرية المرتبطة بموضوع .
- الجزء التطبيقي : ويشتمل على ( الخطوات الإجرائية للبحث ، الجلساات المقترحة ، اختبار قبلي بعدي ، نتائج البحث وتحليلها وتفسيرها ، التوصيات ، المراجع ، الملخص)
الكلمات المفتاحية : ( إستراتيجية جيكسو ، الإيقاع الحركي ، الموضوعات الدالكروزية)